课程简介;一、学习目的与目标;（二）文学能力的获得1、媒体与文学的互生关系：（1）现代中国文学就是伴随着报刊杂志而兴盛的，文学成为媒体的重要内容以吸引读者（连载小说、随笔、杂文、散文）；（2）许多报刊文体也就是文学文体（通讯、报告文学）；（3）与文学相关的专业报刊（文学杂志、文学出版机构）。这都需要媒体从业者有必要的文学知识背景和文学鉴赏、评价能力，才能因应采写、编辑的需要。2、新闻写作需要文学修养（人文修养）：文学修养形成文字处理能力、语感、文学笔法、技巧当代社会自由诗，这都是新闻写作所需要的（中文系与新闻系出生在媒体工作成效的比较）;二、学习要求;三、考试考查 ;第一讲 中国现当代文学的发展 轨迹及社会背景;一、旧文学的转型与新文学的萌芽（清末民初）（一）梁启超与“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”（???）林纾、严复的翻译及其影响：《茶花女》、《天演论》（三）晚清白话文运动（四）“文明戏”与“鸳鸯蝴蝶派”二、新文学的奠基与开拓（1917—1937）（一）《新青年》杂志与“文学革命”运动：1917年初胡适《文学改良刍议》与陈独秀《文学革命论》的发表；胡适与“白话文学”运动——《尝试集》与白话新诗的最初试验、《白话文学史》与白话文学之鼓吹（二）新文学社团运动：文学研究会、创造社、新月社、浅草—沉钟社（三）新诗、短篇小说、散文、戏剧的成型：从白话诗到自由诗再到格律诗；散文名家鲁迅、周作人、郁达夫、朱自清、梁实秋、林语堂；短篇小说与新诗的奠基人：鲁迅与郭沫若（四）文学流派与思潮的兴盛1、现实主义与浪漫主义、现代主义 2、“革命文学”与“左翼文学”：“革命+爱情”小说（茅盾、;巴金、蒋光慈） 3、“京派”与“海派”、“现代派”（五）长篇小说、新诗、戏剧的成熟：大家与名家的涌现（茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、萧红等）三、新文学的转型与分流（1937—1949）：战时文学（一）“国防文学”的兴起与新文学的大众化、民族化（二）“流亡文学”：东北流亡文学（萧军、萧红、端木蕻良）、港澳文学与“南来作家”（三）国统区文学、解放区文学、沦陷区文学 1、解放区文学（“延安文艺”）：“延安文艺整风”与《在延安文艺座谈会上的讲话》，“工农兵文学”、“赵树理方向”——解放区文学的乐观、颂歌基调（“解放区的天当代社会自由诗，明朗的天”） 2、国统区文学：“国难文学”与讽刺文学 3、沦陷区文学：“汉奸文学”、“市民文学”、通俗文学——通俗、流行是其主要方向;四、走向“一体化”与异化（1949—1976）（一）“十七年文学”（1949—1966）：文学的体制化、政治化与类型化1、文学的政治批判运动、意识形态化的文学批评：“小资产阶级倾向”、“反党文学”、“毒草”2、创作禁区：“可不可以写小资产阶段”、爱情题材的禁区、知识分子题材的禁区3、主流与异端：（1）主流：赞歌与颂歌；（2）异端：“干预生活”、讽喻文学与个性化文学（二）“文化大革命”文学（1966—1976）：公开文学（样板戏）与地下文学（手抄本小说、地下诗歌）、潜在写作五、回归自身与迈向多元（1976—2010）（一）“新时期文学”（1976—1989） 1、政治性文学的余脉：伤痕文学、反思文学、改革文学 2、1985以后文学的回归自我：“现代派”、“寻根派”（小说与诗）、“先锋派”（二）“后新时期文学”（1990— ） 1、“90年代文学”：文学边缘化、市场化与“人文精神”呼唤，“现实主义冲击波”小说与社会问题 2、“新世纪文学”：消费性文学、底层文学（底层写作、打工文学）与“网络文学”